Autor: Irina Mutruc

Ca urmare a lansării proiectului, comunitatea educațională a liceului nostru a marcat un moment de referință în implementarea noilor tehnologii și a educației moderne, realizând prima sesiune oficială din cadrul amplului proiect „Laborator de Cetățenie Digitală și Creație Multimedia”, un eveniment de înaltă ținută dedicat orientării în carieră și deschiderii de noi orizonturi profesionale pentru tânăra generație.

Într-o atmosferă plină de entuziasm și curiozitate intelectuală, elevii au avut oportunitatea rară de a se conecta direct cu realitățile dinamice ale pieței muncii din secolul XXI. Dincolo de formulele teoretice și paginile manualelor, această sesiune inaugurală a adus în prim-plan o serie de povești de succes profund inspiraționale, venite direct din experiența practică a unor doamne remarcabile care activează și excelează în domeniul STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică). Invitatele de onoare nu doar că și-au împărtășit parcursul profesional, dar au devenit adevărate modele de urmat, oferind argumente solide pentru a-i încuraja pe tineri să își urmeze cu îndrăzneală visurile și să creadă în propriul lor potențial de inovare.

Agenda evenimentului a fost onorată de prezența a trei personalități remarcabile din ecosistemul tehnologic și academic, fiecare reprezentând o nișă distinctă și de succes a ingineriei și dezvoltării software:

• Anastasia Gaideic – Inginer Programator, Digital Skills & Web Development Trainer. Activând ca inginer programator la compania HumanSoft — o entitate specializată în realizarea de software de înaltă complexitate la comandă —, Anastasia a demonstrat elevilor cum pasiunea pentru logică și cod se poate transforma într-o carieră globală solidă. Dincolo de activitatea sa de producție software, ea își dedică energia formării noilor generații în comunitatea locală, activând ca Digital Skills Trainer în cadrul Tekwill Bălți și Web Development Trainer la Tekwill Academy Kids. Prezența sa a subliniat importanța vitală a mentoratului timpuriu și a dobândirii competențelor digitale practice încă de pe băncile școlii.
• Daniela Răileanu – Inginer în Industria Auto & Cercetător Doctorand. Reprezentând un domeniu considerat în mod tradițional ca fiind exclusiv masculin, Daniela a oferit o perspectivă fascinantă asupra ingineriei moderne și a transportului tehnologic. Absolventă a specialității Inginerie și Management în transport auto, ea își continuă ascensiunea academică și profesională ca masterandă la specializarea Inginerie Inovațională și transport tehnologic în cadrul Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți (USARB), urmând în paralel studiile avansate de doctorat la Universitatea Tehnică a Moldovei (UTM). Parcursul său ambițios le-a demonstrat elevilor că determinarea, cercetarea academică continuă și curajul deschid porțile celor mai avansate industrii globale.
• Nona Deinego – Director General AM Soft Group & Fost Conferențiar Universitar Cu o carieră vastă ce îmbină perfect managementul de top cu excelența academică, doamna Nona Deinego conduce compania multinațională AM Soft Group, cu o prezență strategică în Republica Moldova, Statele Unite ale Americii și România. Recunoscută la nivel național, domnia sa a fost decorată în anul 2015 cu Medalia „Meritul Civic” pentru contribuții de pionierat în educație și cercetare. Ca fost conferențiar universitar la USARB și autor a peste 30 de articole științifice de specialitate, doamna Deinego a format generații întregi de specialiști IT, predând discipline fundamentale precum bazele programării, proiectarea sistemelor client-server și arhitectura bazelor de date web. Intervenția sa a reprezentat o veritabilă lecție de viziune managerială și rigoare științifică.

Dialogul deschis și interactiv dintre elevi și invitate a scos în evidență faptul că succesul în domeniul digital nu este condiționat de gen sau de stereotipuri învechite, ci de curiozitate, perseverență și capacitatea de adaptare la schimbare. Tinerii au înțeles că un „Laborator de Cetățenie Digitală” nu reprezintă doar dobândirea unor cunoștințe tehnice despre utilizarea unui calculator, ci dezvoltarea unei mentalități de învingător, bazată pe etică, responsabilitate și curajul de a propune soluții tehnologice pentru problemele reale ale comunității lor.

Această sesiune a reprezentat o cărămidă solidă la temelia obiectivelor pe termen lung ale liceului nostru: transformarea procesului educațional într-un spațiu conectat direct la dinamica globală a profesiilor viitorului. Elevii au plecat de la eveniment nu doar cu noțiuni tehnice, ci cu o motivație profundă de a explora oportunitățile uriașe pe care sectorul IT și cel ingineresc le oferă chiar aici, în regiunea de dezvoltare Nord și la nivel internațional.

Organizarea impecabilă și succesul răsunător al acestei prime activități s-au datorat implicării directe și viziunii echipei de management și a cadrelor didactice din instituția noastră. Adresăm calde mulțumiri doamnei Olga Elpujan, directoarea LTRIC, și doamnei Ana Berega, profesoară de matematică, pentru moderarea excepțională a acestei valoroase sesiuni. Prin profesionalismul și dedicarea arătate, domniile lor au reușit să creeze un spațiu de dialog cald, interactiv și extrem de dinamic, oferind elevilor noștri nu doar o simplă prezentare, ci o veritabilă și profundă perspectivă motivațională asupra carierelor în universul digital. Proiectul continuă, iar porțile laboratorului nostru rămân deschise pentru inovație!

Postare pe Facebook.

Într-o eră dominată de tehnologie și interconectare rapidă, școala își asumă din nou rolul esențial de catalizator al schimbării sociale, al inovației și al progresului. Recent, în incinta instituției noastre, a avut loc lansarea oficială a proiectului „Laborator de Cetățenie Digitală și Creație Multimedia”, o inițiativă educațională de anvergură care reunește sub aceeași umbrelă cadre didactice, elevi, părinți și parteneri instituționali strategici.

Proiectul, care se va desfășura pe parcursul a 15 luni, anii 2026-2027, reprezintă un răspuns direct și necesar la provocările și oportunitățile societății informaționale actuale. Dincolo de simpla utilizare a gadgeturilor sau a platformelor de socializare, această inițiativă ambițioasă își propune să dezvolte competențele digitale profunde și spiritul civic al tinerilor prin activități moderne, creative și colaborative. Laboratorul nu va fi doar un spațiu fizic dotat cu resurse, ci un adevărat incubator de idei, unde responsabilitatea civică se îmbină armonios cu libertatea de exprimare prin intermediul noilor medii de comunicare.

Mijloacele prin care acest proiect își va atinge obiectivele sunt structurate în jurul a două axe principale: atelierele de formare teoretică și practică și sesiunile intensive de creație multimedia. Prin intermediul acestora, participanții nu doar că vor învăța să utilizeze instrumente digitale avansate, ci își vor dezvolta un puternic spirit critic. Într-o lume suprasaturată de informații, capacitatea de a selecta, analiza și evalua veridicitatea conținutului din mediul online este o abilitate vitală. Elevii vor fi ghidați să își folosească ingenozitatea pentru a genera conținut multimedia original — de la materiale vizuale interactive până la campanii de conștientizare socială în format digital. Accentul este pus pe valorificarea tehnologiei într-un mod responsabil, etic și inovator, transformând tinerii din simpli consumatori pasivi de tehnologie în creatori activi și conștienți de impactul lor în comunitate.

Această inițiativă de pionierat contribuie direct la formarea unei generații informate, active și capabile să utilizeze resursele digitale pentru învățare continuă și exprimare creativă. Învățarea nu se mai limitează la manualele tradiționale; ea devine o experiență vie, interactivă și strâns legată de realitățile cotidiene ale elevilor. Prin implicarea directă a părinților și a partenerilor comunitari, proiectul creează o punte solidă între școală și societate, asigurând un mediu de sprijin extins pentru tinerii creatori.

Succesul demarării acestui proiect de amploare se datorează unei echipe remarcabile de profesioniști dedicați. Pe această cale, aducem alese mulțumiri echipei de proiect: doamnei Olga Elpujan, directoare LTRIC, pentru managementul vizionar și susținerea necondiționată; doamnei Ana Berega, profesoară de matematică, și domnului Gheorghe Apostol, profesor de geografie, pentru entuziasmul, rigoarea și creativitatea depuse în implementarea pedagogică. De asemenea, exprimăm profunda recunoștință partenerilor noștri, a căror resursă și expertiză fac posibilă transformarea acestei frumoase viziuni în realitate pentru elevii noștri.

Postare pe Facebook

La data de 28 ianuarie 2026, Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți a fost gazda Seminarului municipal pentru profesorii de biologie și chimie, desfășurat sub genericul „Învățarea ca proces: strategii didactice de formare și dezvoltare a competenței de a învăța să înveți”. Evenimentul a avut drept scop promovarea unor abordări didactice moderne, centrate pe elev, care să contribuie la dezvoltarea autonomiei în învățare și a competenței de cercetare în cadrul disciplinelor științifice.

Seminarul a început cu înregistrarea participanților, urmată de deschiderea oficială a lucrărilor, în cadrul căreia Olga Elpujan, directoare IP LTRIC, și Lilia Butnari, metodistă principală a DÎTS, mun. Bălți, au adresat mesaje de salut. În intervențiile lor, au fost evidențiate importanța formării competenței de a învăța să înveți în contextul curricular actual, precum și necesitatea schimbului de bune practici între cadrele didactice.

Un moment esențial al seminarului l-a constituit atelierul „Competența de a învăța să înveți în context curricular la biologie și chimie”, susținut de Natalia Guzgan, profesoară de chimie și biologie, grad didactic doi. Activitatea a oferit participanților exemple concrete de strategii didactice, metode interactive și tehnici de reflecție care pot fi aplicate în cadrul lecțiilor pentru a stimula gândirea critică, capacitatea de autoevaluare și responsabilitatea elevilor față de propriul proces de învățare.

În paralel, a fost organizată expoziția tematică „Biologia și Chimia ca spații de formare a competenței de a învăța să înveți”, realizată de Angela Hăbășescu și Valentina Vacarciuc, bibliotecare ale Bibliotecii Științifice USARB. Expoziția a pus în valoare resurse educaționale, materiale informative și lucrări științifice relevante, evidențiind rolul bibliotecii în sprijinirea învățării autonome și a cercetării școlare.

Agenda seminarului a inclus și lecții publice demonstrative. Elena Condratiuc, profesoară de biologie, grad didactic superior, a susținut lecția „Regnul Ciuperci/Fungi. Licheni” la clasa a X-a „A”, profil real, valorificând metode de investigare, observație și lucru colaborativ. Lecția de chimie, „Disocierea apei. Produsul ionic al apei. Indicele de hidrogen și mediul soluțiilor”, desfășurată la clasa a XII-a „A”, profil real, a fost susținută de Diana Nichifor, profesoară de chimie, grad didactic doi, și a evidențiat aplicarea experimentului didactic și a problematizării.

Noutatea seminarului a fost reprezentată de activitatea extracurriculară de mentorat colaborativ în cercetare, cu tema „Dezvoltarea competenței de a învăța să înveți prin mentorat colaborativ”. Activitatea a fost realizată cu elevii claselor a XI-a „A” și a XI-a „B”, profil real, fiind coordonată de Alexandra Grasu, studentă anul II USARB, Ala Cuțulab, asistentă universitară, și Elena Condratiuc. Scopul acestei activități a fost de a propune un model eficient de sprijin pentru dezvoltarea competenței de cercetare în condițiile lucrului cu clase numeroase, prin formarea unui grup de elevi-mentori care să ofere suport colegilor în cadrul lucrărilor practice și de laborator.

Echipa managerială a liceului a propus inițierea unui parteneriat educațional cu USARB, Catedra de Științe ale Naturii și Agroecologie, pentru implementarea acestui model de mentorat colaborativ. Miezul activității constă în faptul că studentul, mentorat de profesor, contribuie la formarea competenței de cercetare a unui grup restrâns de elevi, care, la rândul lor, își sprijină colegii, consolidându-și autonomia și responsabilitatea în învățare.

În cadrul ședinței de totalizare, participanții au formulat reflecții, sugestii și concluzii, apreciind caracterul practic, inovator și aplicativ al seminarului. În fișele de evaluare, numeroase cadre didactice au menționat că ideea mentoratului colaborativ este una deosebit de interesantă și utilă, exprimându-și intenția de a o implementa în activitatea didactică proprie. Seminarul a demonstrat importanța colaborării instituționale și a învățării ca proces continuu, orientat spre formarea competențelor pentru viață.

Mai multe fotografii de la eveniment aici

Administrația IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din mun. Bălți informează elevii, părinții și cadrele didactice că, în anumite spații școlare, sunt înregistrate dificultăți temporare în asigurarea condițiilor termice pentru desfășurarea procesului educațional, situație aflată în monitorizarea permanentă a administrației instituției.

       În contextul temperaturilor scăzute din ultimele zile, sistemul de încălzire nu face față în mod uniform în anumite spații școlare. Regretăm situația creată și vă asigurăm că depunem eforturi constante pentru a o soluționa.

În acest sens, administrația instituției a întreprins următoarele măsuri:

• micșorarea duratei lecțiilor cu 15 minute în zilele în care temperaturile din sălile de studii au fost mai joase;
• ajustarea orarului, astfel încât prima lecție să nu se desfășoare în sălile cu temperatură mai scăzută;
• conectarea climatizoarelor conform graficului stabilit, pentru a sprijini menținerea unei temperaturi adecvate în sălile de studii, în special în spațiile unde sistemul de încălzire nu asigură constant confortul termic necesar;
• recomandarea organizării pauzelor dinamice pe parcursul lecțiilor;
• suplimentarea numărului de coolere cu apă caldă;
• recomandarea adresată elevilor de a se îmbrăca în corespundere cu condițiile meteo.

       Totodată, în vederea unei soluții durabile, administrația instituției a inițiat demersuri către Rectoratul USARB și CET Nord pentru îmbunătățirea sistemului de încălzire, inclusiv prin majorarea debitului de apă caldă în sistemul termic.

       Vă mulțumim pentru înțelegere, cooperare și sprijin. Vom continua să informăm comunitatea școlară despre evoluția situației și măsurile adoptate.

                                                       Administrația IP LTR „Ion Creangă” din mun. Bălți

În perioada 10–17 noiembrie 2025, IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți a fost gazda unei serii impresionante de activități dedicate Zilelor Tineretului. Sub deviza „Tineretul de azi – viitorul de mâine”, elevii claselor X–XII au participat activ la evenimente menite să le stimuleze gândirea critică, spiritul civic și creativitatea.

Săptămâna a debutat cu o deschidere festivă în holul liceului, urmată de o expoziție de postere realizate de elevi, care au ilustrat viziunea lor asupra viitorului. Elevii claselor X–XII au fost provocați să reflecteze asupra lumii contemporane prin eseuri și vizionări de film, în timp ce lecțiile de educație civică au adus în prim-plan drepturile și responsabilitățile tinerilor.

Programul a inclus și activități artistice, precum concursuri de desen, recitaluri muzicale și dansuri moderne, dar și dezbateri pe teme sociale, ateliere de dezvoltare personală și acțiuni de voluntariat. Fiecare zi a fost marcată de inițiative care au pus în valoare diversitatea talentelor și preocupărilor elevilor.

Responsabilii activităților – diriginți, profesori și membri ai Consiliului elevilor – au colaborat strâns pentru a crea un mediu dinamic și incluziv. Prin implicarea lor, Săptămâna Tineretului a devenit un spațiu de exprimare liberă, dialog și învățare.

💬 Citat elev: „Mi-a plăcut mult atmosfera din această săptămână. Am simțit că vocea noastră contează și că putem schimba ceva.” – Ana M., clasa a XI-a.

Felicitări tuturor participanților pentru entuziasmul și dedicarea lor! LT „Ion Creangă” continuă să fie un promotor al valorilor tineretului și al educației prin experiențe.

privind inițierea concursului pentru ocuparea funcției vacante de director adjunct/directoare adjunctă pentru instruire

În conformitate cu prevederile Regulamentului cu privire la organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcției de director/director adjunct în instituțiile de învățământ general (aprobat prin Ordinul ME nr. 163/2015, cu modificările din februarie 2025), precum și în temeiul Hotărârii Consiliului de Administrație al IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din mun. Bălți, proces-verbal nr. 5 din 17 octombrie 2025, ordinului nr. 04-260 din 21.10.2025.

IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” anunță inițierea concursului pentru ocuparea funcției vacante de: Director adjunct/directoare adjunctă pentru instruire   (1,0 unitate de funcție)

La concurs pot participa persoane, care întrunesc cumulativ următoarele condiții:

Dosarul de concurs va conține în mod obligatoriu următoarele acte:

Campania electorală și alegerile Președintelui Consiliului Școlar al Elevilor la Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți s-au desfășurat într-un spirit democratic și transparent în perioada 1 – 10 octombrie 2025. Evenimentul a avut drept scop principal promovarea implicării elevilor în viața școlii, dezvoltarea spiritului civic și formarea competențelor de leadership și responsabilitate. Prin aceste alegeri, elevii au avut ocazia să își exprime opinia, să aleagă în mod liber liderul care va reprezenta interesele lor și să înțeleagă importanța procesului electoral într-o comunitate democratică.

Consiliul Școlar al Elevilor joacă un rol esențial în viața liceului, fiind o structură reprezentativă a tinerilor care contribuie la îmbunătățirea climatului școlar, la organizarea activităților extracurriculare și la menținerea unei comunicări eficiente între elevi, profesori și administrația instituției. Președintele Consiliului are o misiune deosebit de importantă: coordonează activitatea echipei, propune inițiative, participă la ședințele de management școlar și reprezintă vocea elevilor în toate deciziile ce îi privesc.

În acest an, în cursa pentru funcția de președinte s-au înscris patru candidați: Baltean Adrian din clasa a XI-a C, Ursu Denis din clasa a XI-a D, Cojocari Beatricia din clasa a X-a E și Lungu Vladimir din clasa a XII-a A. Pe parcursul campaniei, Cojocari Beatricia s-a retras, iar în competiție au rămas trei candidați, fiecare cu propriile viziuni și proiecte pentru dezvoltarea vieții școlare.

Campania electorală s-a desfășurat într-o atmosferă competitivă, dar corectă. Fiecare candidat a elaborat un poster promoțional și un video de prezentare, prin care și-a expus prioritățile, obiectivele și mesajele către colegi. Aceste materiale au fost distribuite pe pagina oficială de Instagram a Consiliului Elevilor, fapt ce a permis tuturor elevilor, indiferent de clasă sau orar, să se informeze și să își formeze o opinie bazată pe argumente.

O noutate a acestui an a fost organizarea dezbaterilor publice între candidați, transmise live pe Instagram, unde elevii au putut adresa întrebări directe și au putut urmări dialoguri constructive pe teme precum implicarea elevilor în activități, voluntariatul, protecția mediului sau digitalizarea procesului educațional. Această inițiativă a fost foarte apreciată și a demonstrat maturitatea și interesul elevilor pentru viața democratică a instituției.

Ziua alegerilor, desfășurată pe 10 octombrie 2025, a decurs într-o manieră organizată și transparentă. Din totalul de 549 de elevi, 407 au participat la vot, ceea ce reprezintă o rată de participare impresionantă. Rezultatele finale au fost următoarele: Lungu Vladimir – 174 voturi, Ursu Denis – 173 voturi, Baltean Adrian – 58 voturi. Diferența minimă dintre primii doi candidați a evidențiat o competiție strânsă și interesul real al elevilor față de procesul electoral.

Alegerile au fost corecte și transparente, fiind monitorizate de reprezentanții candidaților, Consiliul Părinților, precum și de membrii Organizației de tineret STUDEM, care au asigurat desfășurarea corectă a votului și respectarea tuturor regulilor. În urma numărării voturilor, învingător a fost declarat Lungu Vladimir, elev în clasa a XII-a A, care a câștigat încrederea colegilor prin programul său echilibrat și dorința de a continua proiectele inițiate anterior.

Această ediție a alegerilor pentru Președintele Consiliului Elevilor a reprezentat un exemplu remarcabil de democrație școlară, responsabilitate și implicare activă a tinerilor. Ea a demonstrat că vocea elevilor contează și că prin implicare, cooperare și respect reciproc pot fi atinse rezultate frumoase în comunitatea liceului „Ion Creangă” din Bălți.

Stimați părinți, absolvenți, parteneri și prieteni ai Liceului Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți,

Educația este pilonul unei societăți prospere, iar liceul nostru a fost întotdeauna un centru de excelență. Pentru a continua această misiune și pentru a le oferi elevilor noștri cele mai bune condiții de studiu, lansăm un apel la generozitate. Fiecare contribuție, indiferent de mărime, este esențială pentru realizarea proiectelor noastre.

Fondurile colectate vor fi utilizate transparent pentru îmbunătățirea bazei materiale, didactice.

Pentru a face procesul de donație cât mai simplu, rapid și sigur, am activat posibilitatea de a transfera fonduri direct prin serviciul guvernamental de plăți electronice MPay. Pentru aceasta este nevoie să întreprindeți câțiva pași:

1. Pentru a efectua transferul, se va accesa linkul direct al serviciului: https://mpay.gov.md/Services/Service/MECC6

2. În formularul afișat, la câmpul „Instituția de învățământ”, este necesară selectarea opțiunii „IP Liceul Teoretic Republican ,,Ion Creangă” din mun. Bălți”. Ulterior, se vor completa câmpurile obligatorii: numele și prenumele plătitorului, IDNP-ul și suma transferului. Procesul se finalizează prin bifarea casetei de confirmare a citirii și acceptării termenilor și condițiilor serviciului.

3. Alegeți metoda de plată: MPay oferă mai multe opțiuni. Cea mai populară este plata cu cardul bancar (Visa sau Mastercard). Selectați această opțiune.

4. Introduceți datele cardului: Veți fi redirecționat către o pagină securizată unde trebuie să introduceți detaliile cardului dumneavoastră (număr, data expirării, cod CVV).

5. Confirmați plata: Banca dumneavoastră vă poate solicita o confirmare suplimentară (printr-un cod primit prin SMS sau prin aplicația băncii).

6. Primiți dovada: După finalizare, veți primi o notificare de confirmare, iar pe site-ul MPay puteți descărca chitanța care confirmă transferul.

Detalii importante:

• Platforma MPay este accesibilă de pe orice dispozitiv conectat la internet. De pe Calculator/Laptop puteți accesa site-ul mpay.gov.md folosind orice browser (Chrome, Firefox, etc.). De pe Telefon/Tabletă: Puteți accesa același site web, mpay.gov.md, sau puteți descărca aplicația mobilă MPay din Google Play (pentru Android) sau App Store (pentru iOS).
• Unul dintre marile avantaje ale platformei MPay este că nu se percepe niciun comision de la plătitor pentru majoritatea serviciilor, inclusiv pentru plățile cu cardul bancar. Suma pe care o introduceți este exact suma care va ajunge în contul liceului.

Vă mulțumim pentru sprijinul și încrederea acordată! Transparența și corectitudinea sunt prioritățile noastre. Doar împreună putem construi un viitor mai bun pentru copiii noștri.

Cu respect și recunoștință, Administrația Liceului Teoretic Republican „Ion Creangă”, Bălți

Pe 23 mai 2025, Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți a participat la un eveniment deosebit: activitatea „Aripi de eroi înfrățiți sub tricolor”, organizată în colaborare cu Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți, la inițiativa Fundației „Grigore Baștan”. Evenimentul a fost dedicat memoriei Generalului Grigore Baștan, considerat întemeietorul parașutismului militar din România, fost elev al liceului în perioada 1934–1938.

Manifestarea a reunit personalități marcante din România și Republica Moldova și a coincis cu inaugurarea clasei memoriale în cinstea generalului, amenajată în incinta liceului. Printre invitații speciali s-au numărat și absolvenți ai instituției, precum colonelul Matei Savca și studentul Nicolae Cucerencu, care au transmis mesaje emoționante despre patriotismul actual.

Elevii liceului au impresionat prin implicarea lor: au realizat panouri informative, au prezentat un dans simbolic și au interpretat cântece patriotice, aducând un plus de solemnitate evenimentului. Le mulțumim tuturor celor implicați pentru sprijinul oferit în cinstirea eroilor noștri și promovarea valorilor naționale în rândul tinerilor.

Fotografii de la eveniment. Postare pe Facebook

Pentru a afla mai multe despre personalitatea lui Grigore Baștan, vă invităm să consultați varianta digitală a panourilor din clasa memorială dedicată lui.

La data de 07.05.2025, IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți a găzduit un
atelier intern dedicat subiectului Educația bazată pe valori. Această activitate s-a înscris în seria
etapelor de implementare a acțiunilor de formare și dezvoltare profesională a mentorilor instituționali,
inițiat de INEL.
Atelierul a fost moderat de către mentorii instituționali: Elena Condratiuc, profesoară de biologie, grad
didactic superior, Marina Banari, profesoară de fizică și astronomie, grad didactic superior, Gheorghe
Apostol, profesor de geografie, grad diddactic superior, anterior ghidați și antrenați de mentorii
naționali Olga Elpujan, psiholog, profesor de educație civică, grad didactic superior și Galanton Diana,
diurector adjunct, profesor în ciclul învățământului primar, grad didactic superior.
Pe parcursul atelierului, participanții, cadre didactice din instituție, au realizat o analiză a valorilor
promovate în Cadrul de Referință al Curriculumului Național (2025), au demarat o reflecție critică
asupra valorilor cultivate la nivel instituțional și au formulat propuneri concrete de activități
educaționale menite să sprijine cultivarea valorilor în diverse contexte didactice. Un obiectiv
fundamental al atelierului a fost centrarea pe ajustarea conținuturilor specifice disciplinelor școlare
prin valori în concordanță cu nevoile specifice și contextul particular al instituției gazdă.
Pe măsură ce discuțiile au avansat, participanții au discutat deschis despre cum pot aduce valorile în
materii și în activitățile de după ore. Sinceritatea a fost cheia, deoarece i-a ajutat să vadă tangențele și
diferențele între valori, dar și de fapt ce se întâmplă de fapt în mediul școlar. Atmosfera a fost una
foarte amiabilă, participanții s-au simțit liberi, deschiși să împărtășească experiențe și să găsească
împreună soluții noi și bune. Practic, atelierul a ajutat participanții să crească, să devină mai buni în a
integra valorile în munca lor de zi cu zi.

Postare pe Facebook cu fotografii