🌟 Săptămâna dedicată limbilor străine – O sărbătoare a diversității culturale! 🌍

În săptămâna 18.11.- 22.11.2024 am sărbătorit frumusețea și bogăția limbilor străine printr-o serie de activități captivante! Iată ce s-a întâmplat în fiecare zi:

Luni: Elevii au purtat haine și simboluri specifice țărilor anglofone și francofone, transformând școala într-un adevărat festival de culoare și creativitate. Gustările tradiționale din aceste culturi au fost savurate de toți, adăugând un plus de savoare acestei zile festive. 🎉

Marți: Festivalul „Music Vibes” a adunat elevi talentați care au interpretat cele mai frumoase cântece în engleză și franceză. Fie că au cântat, au dansat sau au aplaudat, toți participanții s-au bucurat de energia vibrantă a muzicii! 🎶

Miercuri: Ziua filmului, „Cinema Day”, a fost plină de emoție! Elevii au prezentat filme clasice și au interpretat scene celebre, aducând pe marele ecran magia cinematografiei. 🎬✨

Joi: În cadrul concursului Spelling Bee, elevii au demonstrat cât de bine stăpânesc limba engleză, pronunțând, explicând și ortografiind cuvinte provocatoare. Competiția a fost strânsă și plină de momente amuzante! 🐝📖

Vineri: Profesoara Postolachi Cristina a organizat quiz-uri chiar pe săli, prin întrebări ingenioase a testat cunoștințele elevilor despre civilizația engleză și franceză, stimulându-le curiozitatea și spiritul competitiv. 📚🤓

De asemenea, am avut plăcerea de a avea un grup de elevi format din Gorobivski Rodion (clasa a 11-a B), Șușulcova Alla (clasa a X-a E) și Chiriac Cătălina (clasa a XII-a A), care au participat la activitatea municipală Bookfest, unde au prezentat cartea „To the Lighthouse” de Virginia Woolf. 🌊📖

Mulțumim tuturor celor implicați pentru o săptămână memorabilă dedicată limbilor străine! A fost o oportunitate minunată de a învăța, de a ne distra și de a celebra diversitatea culturală! Rămâneți alături de noi pentru mai multe activități și surprize!

Postare Facebook

IP-Liceul-Teoretic-Republican-„Ion-Creanga-Balti

Săptămâna metodică la informatică 21.10-25.10.204

Organizarea și desfășurarea Săptămânlor metodice la discipline oferă posibilitatea de a diversifica activitățile care întregesc procesul de instruire și de a ridica motivația elevilor de a se implica în ele și a afla mai multe lucruri interesante.

În perioada săptămânii metodice la informatică, elevii au avut ocazia să exploreze teme importante și actuale, cum ar fi securitatea cibernetică și siguranța online, să descopere viața și activitatea inventatorilor renumiți.

📚 În data de 24.10.2024 a avut loc lecția publică interactivă la informatică, realizată de profesoara Tatiana Grosu, în clasa a X-a C, cu genericul „Conceptul de dată. Definirea tipurilor de date: întreg, real”, unde elevii au avut ocazia să participe activ și să împărtășească idei. Pe parcursul întregii săptămâni s-au vizionat o serie de filmulețe informative despre Securitatea Cibernetică, care au ajutat elevii să înțeleagă mai bine pericolele și măsurile de protecție necesare în mediul online.

🎨 Expoziția de postere pe tema Siguranța Online a fost o parte esențială a săptămânii, iar elevii au demonstrat creativitate și know-how în realizarea materialelor informative. A fost impresionant să vedem cum au reușit să transpună concepte importante în forme vizuale atrăgătoare!

🏆 În cadrul săptămânii, s-a organizat și un concurs cu genericul Respect și recunoștință pentru Inventatori, unde elevii au putut să-și exprime aprecierea față de cei care au contribuit la dezvoltarea tehnologiei și a informaticii, prezentând proiecte inovatoare și idei remarcabile. Eleva Vladimir Sanda, din clasa a XI-a C, care s-a plasat pe Locul I și elevul Reilean Vasile, din clasa XI-a A, care a obținut diplomă de gradul II, vor participa la etapa municipală a concursului.

🙏 Mulțumim tuturor celor care au participat și au contribuit la succesul acestor evenimente! Să continuăm să învățăm și să ne protejăm în această eră digitală. Împreună, putem face din internet un loc mai sigur pentru toți!

„FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA DEPRINDERILOR DE REZOLVAREA PROBLEMELOR DE PROBABILITATE” – Ghid metodologic realizat de profesoara Nina Banaru

         Disciplina „Matematica” ocupă unul dintre locurile centrale în curriculum. Matematica nu este doar un instrument de calcul cantitativ, ci și o metodă de cercetare precisă și un mijloc de formulare a conceptelor și a problemelor, un instrument puternic pentru rezolvarea problemelor aplicate și un limbaj universal al științei, precum și un element de cultură comună. Prin urmare, educația matematică trebuie considerată cea mai importantă componentă a sistemului de pregătire fundamentală a unui elev.

       Argumentele enumerate au servit drept impold pentru profesoara Nina Banaru să elaboreze ghidul metodologic „Formarea și dezvoltarea deprinderilor de rezolvarea probelemelor de probabilitate”. Ghidul este dedicat uneia dintre cele mai importante teme studiate în mod tradițional în clasa a XII-a – elemente de teoria probabilităților. Relevanța ghidului constă în faptul că conține materiale la un singur modul care vor satisface cerințele curriculumului național. Scopul ghidului metodic este de a ajuta elevii în însuşirea materialului de la modulul „Elemente de teoria probabilităților” şi în dobândirea de abilități practice necesare în aplicarea materialului teoretic în condiţiile unei sarcini specifice.
         Un elev care învață cu succes elementele de bază ale teoriei probabilității ar trebui să posede o serie de abilități și cunoștințe pentru a înțelege și aplica conceptele din această ramură a matematicii. Elevul trebuie să fie capabil să analizeze situații, să identifice modele și să utilizeze raționamentul logic pentru a rezolva probleme. În plus elevul ar trebui să fie capabil să interpreteze probabilitățile în contextul problemei și să ofere explicații logice pentru alegerile lor.
          Teoria probabilităților implică rezolvarea unei game variate de probleme. Elevul trebuie să aibă abilități dezvoltate de rezolvare a problemelor, să identifice informațiile relevante și să aplice conceptele în situații practice. Prin dezvoltarea acestor abilități și cunoștințe, elevul va putea să abordeze cu succes problemele și conceptele din teoria probabilităților și să aplice aceste cunoștințe într-un mod practic și relevant. Ghidul poate fi folosit atât în sala de clasă, cât și pentru organizarea muncii individuale a elevilor la ore suplimentare și consultații.

Ghidul poate fi consultat aici

„Culegere de probleme experimentale la MECANICĂ” – lucrare didactică publicată de profesoara Marina Banari

       Recent, doamna Marina Banari, profesoară de fizică și astronomie la Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă”, a elaborat și prezentat lucrarea didactică „Culegere de probleme experimentale la MECANICĂ” . Culegerea de probleme experimentale de fizică cuprinde probleme de MECANICĂ și este elaborată conform Curriculumui la disciplina Fizică. Astronomie, clasele a X-a – a XII-a (ediția 2019) și a programei pentru examenul național de bacalaureat.

      Capitolul I al lucrării  cuprinde noțiuni teoretice, care reprezintă clasificarea tuturor problemelor fizice. Așa cum pregătirea pentru olimpiadă, concursuri școlare și susținerea examenului de bacalaureat joacă un rol important la însușirea temeinică și profundă a cunoștințelor, lucrarea dată este un bun suport didactic pentru pregătirea elevilor în acest scop, îndeosebi, de proba practică.  

      În capitulul II au fost propuse probleme experimentale la diferite module ale mecanicii, selectate din diferite surse, inclusiv din testele propuse la examenul de Bacalaureat pe parcursul mai multor ani. Alegerea problemelor are un caracter formativ, astfel încât tinerii adolescenți să dobândească cunoștințele fundamentale și încrederea în puterea lor proprie de a aborda probleme experimentale.

      În capitolul III sunt propuse unele sfaturi pentru elevi și profesori pentru pregătirea de examenele de bacalaureat și concursurile școlare.

        Lucrarea se adresează elevilor, profesorilor din învățământul liceal și gimnazial, precum  și celor care au preocupări legate de predarea și învățarea fizicii, punându-se accent pe aspectul dobândirii deprinderilor pentru activități de laborator, acolo unde sunt necesare determinări experimentale, folosirea utilajului de laborator, prelucrarea datelor experimentale, prezentarea rezultatelor finale.

       Discutată și aprobată în cadrul ședinței Catedrei de științe fizice și inginerești a Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți, proces – verbal nr.13, din 22.04.2024, lucrarea a fost înal apreciată și de domnul Alexandru Balanici, doctor în științe, conferențiar universitar, și propusă pentru a fi implementată în școli, întrucât aceasta poate aduce beneficii semnificative în procesul de predare și învățare a disciplinei Fizică. Astrnomie.

       Lucrarea o puteți consulta aici

Proiectul educațional „Scriitorul sau ființa suspendată între cer și pământ”, o modalitate de receptare a operei lui Ion Creangă prin cheia de lectură interdisciplinară

Instituție onorată prin a-i purta numele, IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din municipiul Bălți îl omagiază pe „Homer al nostru” (G. Ibrăileanu), timp de 4 ani consecutivi, lansând în 2020, prin coordonare cu Direcția Învățământ, Tineret și Sport din municipiul Bălți, Proiectul educațional național cu participare internațională „Scriitorul sau ființa suspendată între cer și pământ”. Prin inițierea și desfășurarea proiectului, circa 500 de elevi, din clasele gimnaziale și din liceu, au demonstrat, prin activitățile tematice propuse, că opera sfătosului bunic din Humulești a trecut cu succes proba timpului și rămâne la fel de actuală, citită și studiată, având un impact elocvent asupra dezvoltării armonioase a personalității elevului.
Echipa de proiect a avut ca obiective conștientizarea de către elevi a importanței pe care o are lectura în construirea şi desăvârșirea personalității lor, cât și creativitatea și originalitatea de exprimare a elevilor prin valorificarea creației marelui scriitor clasic Ion Creangă, provocându-i, prin probele propuse, să creeze diverse produse de tip interdisciplinar (traduceri, scrisori, prezentări, dramatizări, creații plastice, poezii, eseuri etc.)
Proiect de amploare, acesta a atras elevi și profesori din peste 130 de localități de pe ambele maluri ale Prutului, iar produsele curriculare de tip interdisciplinar, elaborate de discipoli, au promovat sistemul axiologic crengian în limbile română, rusă, engleză și franceză, ceea ce a scos încă o dată în evidență creativitatea elevilor și a mentorilor lor, demonstrând că valorificarea experiențelor lingvistice și de lectură devine mai eficientă anume prin cheia de lectură interdisciplinară. Proiectul educațional a pus bazele unui parteneriat durabil între instituțiile de învățământ din țară și de peste hotare, devenind o tradiție de omagiere a povestitorului humuleștean, tradiție ce promovează un adevărat sistem axiologic.

Concursul internațional „PRO Lectura” – oportunitate unică pentru elevi

Cu mult entuziasm elevii crengieni au participat la ediția a VI-a a Concursului internațional de lectură și creație Pro Lectura 2024 cu genericul „Folclorul: o călătorie prin copilărie, trecut și tradiție”, organizat de către AGIRoMd.

Concursul a oferit participanților oportunitatea de a-și exprima creativitatea, de a descoperi și de a împărtăși povești, tradiții și obiceiuri din palmaresul cultural, contribuind astfel la cultivarea unei atitudini pozitive față de propria cultură.

Dna Amoașii Anna, coordonatoare locală a concursului și profesoarele-mentori de la CM „Limbă și comunicare” au identificat talente în domeniul educației literar-artistice prin oferirea unei platforme de exprimare și valorizare a creativității elevilor (Proba Creație literară și Lucrare plastică). Stimularea potențialului creativ al participanților, prin activitatea de prezentare în fața camerelor de luat vederi, le-a oferit oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile de comunicare și prezentare în public (Proba Recital video), iar promovarea aspectelor culturale ale rețelelor sociale, le-au facilitat accesul la informații și conținut relevant și educativ și i-au implicat în utilizarea responsabilă a acestor platforme pentru promovarea valorilor culturale și artistice (Proba Cartea de vizită a personajului pe Instagram și Muzeul operei/personajului).

Anul acesta, la treapta liceală au participat 849 de elevi, iar elevii instituției IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” au obținut următoarele rezultate, fapt pentru care le aducem sincere felicitări:

ProbaNumele, prenumele elevului/eleveiClasaRezultatulProfesoară-mentor
Creație literarăNastas Auricaa X-a „D”Locul IICojocari Alina
Creație literarăVieru Mădălinaa XI-a „D”Locul IMolodiuc Elena
Lucrare plasticăBaraboi Arinaa X-a  „B”Locul IIIZazulea Inga
Recital (video)Iepure Veraa X-a „D”Locul ICojocari Alina
Recital (video)Goncearuc Valeria, Jmurco Lauraa X-a „D”Locul IIICojocari Alina
Cartea de vizită a personajuluiBotnari Lauraa XI-a „E”Locul IIIIavorschi-Talpă Corina
Cartea de vizită a personajuluiGanganu Anastasiaa XI-a „A”Locul IIIMolodiuc Elena
Muzeul personajului/opereiMaidanschi Bogdana XII-a „A”Locul IMolodiuc Elena
Muzeul personajului/opereiCucoș Marinelaa XII-a „F”Locul IIIavorschi-Talpă Corina

Holocaustul – o lecție crudă a istoriei

Începând cu anul 1933 și venirea la putere a lui Adolf Hitler, crimele antisemite au prins diverse forme – discriminarea, umilirea publică, eliminarea evreilor din spațiul politic, social, economic și cultural al Germaniei, violența, deportarea, confiscarea bunurilor și munca forțată.

Se estimează că peste 200 000 de asasini au comis crime asociate Holocaustului, precum asasinarea a circa șase milioane de evrei, dintre care 1,5 milioane de copii.

Este de datoria noastră, a tuturor, să nu uităm această lecție crudă a istoriei și să nu admitem să se repete. Iată de ce, an de an, desfășurăm activități pentru a sensibiliza elevii și a-i ajuta să conștientizeze toată amploarea acestei crime.

În perioada 22-31 ianuarie 2024, profesoarele de istorie Mura Antonina, Chihai Nelea, Aga Mihaela și-au propus să organizeze expoziții tematice, excursii la Muzeul de Istorie și Etnografie din Bălți, la Biblioteca Științifică Universitară, lecții tematice și vizionare de film documentar.

Le mulțumim pentru efortul depus și sperăm că elevii noștri vor fi printre persoanele ce combat rasismul, antisemitismul, xenofobia și alte forme de intoleranță.

Un dar din partea Fundației „Alexandru Budișteanu”în semn de pace și prietenie

Alexandru Budișteanu (1928-2021), născut în satul Pîrlița, raionul Ungheni,  a fost o personalitate notorie a României, doctor arhitect, Președinte al Uniunii Vorbitorilor de Limbă Engleză în România. A făcut parte din ,,generaţia de aur” a lui Eugeniu Coşeriu, lingvist de renume mondial, Nicolae Testemiţanu, promotorul învăţământului naţional în şcoala superioară medicală, Vitalie Belousov, fost rector al Universităţii Tehnice din Iaşi etc., care au rămas fideli idealurilor prestigiosului Liceu „Ion Creangă” din Bălţi, unde  au fost elevi în perioada României Mari.

Peste ani, Alexandru Budișteanu a revenit la Alma Mater și, ca urmare a afecţiunii Domniei sale faţă de Liceul „Ion Creangă”, reînființat ulterior după declararea independenţei Republicii Moldova, a instituit Premiul „Alexandru Budișteanu”, oferit anual celor mai buni elevi de la fiecare profil: Real, Umanist și Arte. În timpul vieții sale, a fost fidel tradiției de a reveni în fiecare sfârșit de primăvară la Bălți și de a-i cunoaște personal pe elevii ce se învredniceau de premiu. Cu regret, în anul 2021, Alexandru Budișteanu a trecut în neființă, dar bunele sale inițiative de a susține tinerii de astăzi sunt în continuare realizate de Fundația „Alexandru Budișteanu”, gestionată cu multă dăruire și profesionalism de Domnul Marius Dumitrescu.

Tradițional, așteptam oaspeții dragi la finalul lunii mai, dar, de această dată, Domnul Marius Dumitrescu ne-a vizitat chiar în primele zile ale anului, cu un cadou special pentru copiii din familiile refugiate din Ucraina, ca urmare a războiului declanșat în țara vecină. Prin decizia reprezentanților fundației, aproape 400 de ursuleți de pluș, moșteniți de la familia Budișteanu, adunați cu multă dragoste, au fost aduși la Bălți pentru a fi oferiți copiilor din familiile afectate de ororile războiului.

Astfel, în data de 5 ianuarie 2024, grație susținerii din partea doamnei Feodora Rodiucova, președintă AO ,,Speranța Terrei” și a echipei organizației, care ne-au oferit spațiu și ne-au ajutat prin a invita familiile de refugiați ucraineni, mai mulți copii au avut parte de momente frumoase, voie bună, și au primit în dar câte un ursuleț de pluș din colecția personală a Domnului Alexandru Budișteanu.  Sărbătoarea, care a adus lumină în inima copiilor, a fost posibilă grație implicării active a unui grup de elevi voluntari de la Liceul Teoretic Republican ,,Ion Creangă” din Bălți, ghidați de Doamna Olga Elpujan, directoarea liceului, profesoară de educație pentru societate, care au pregătit un program de activități distractive pentru invitați și câte o surpriză dulce, în speranța că vor reuși să le readucă  zâmbetul pe buze și convingerea că va veni o zi cu pace, pace în suflet și în lume.

Plecăciuni și profundă recunoștință tuturor celor implicați în organizare, a fost o zi memorabilă pentru toți participanții și ne-am convins din nou că faptele bune sunt binecuvântate. Faptele noastre ne zidesc un nume!

Mai multe fotografii de la eveniment aici

Săptămâna metodică la matematică

Organizarea săptămânilor metodice la disciplinele de studiu a devenit deja o tradiție în instituția noastră. Săptămâna dedicată matematicii a surprins prin multitudinea de activități interactive unde se putea regăsi fiecare elev. Apreciem enorm efortul profesorilor care au monitorizat întreaga gamă de activități și implicarea activă a elevilor.

Raport_sapt_mat-1-5

Seminarul metodico-practic municipal al profesorilor de limba și literatura română

În data de 22 noiembrie 2023, IP Liceul Teoretic Republican „Ion Creangă” din Bălți a găzduit Seminarul metodico-practic municipal al profesorilor de limba și literatura română cu genericul: Comprehensiunea și interpretarea textului literar/de graniță: abordări didactice.

După înregistrarea participaților, Doamna Directoare, Olga ELPUJAN, a întâmpinat oaspeții cu un cuvânt de salut, invitându-i la un Atelier metodic coordonat de dna Anna AMOAȘII, profesoară de limba și literatura  română, grad didactic superior și dna IngaZAZULEA, profesoară de limba și literatura română, grad didactic unu, în care s-au punctat deficiențele comprehensiunii și interpretării textului literar și de graniță, profesorii fiind antrenați în identificarea modalităților de optimizare și de facilitare a acestor tipuri de activități la lecțiile de limba și literatura română.

Ulterior, participanții seminarului au fost invitați la ore publice care s-au  realizat concomitent: ,,Cititorul avizat și lectura interpretativă a textului de graniță Cărțile copilăriei mele (fragment de eseu) de Vladimir Beșleagă”, clasa a XII-a „C”, profil Umanist, oră realizată de dna Elena MOLODIUC, profesoară de limba și literatura română, grad didactic unu și ,,Modernitatea dramaturgiei lui Marin Sorescu. Tragedia Iona, o meditație asupra condiției umane”, clasa a XII-a „D”, profil Umanist, oră desfășurată de dra Alina COJOCARI, profesoară de limba și literatura română, grad didactic unu. La respectivele lecții, s-au pus în aplicație mai multe dintre ideile și sugestiile atelierului, asigurându-se o continuitate optimă a activităților din agenda seminarului.

Pauza de cafea a fost însuflețită de un schimb de cărți între participanții seminarului, care a purtat genericul: O carte  e definiția Paradisului. Această tradiție lunară a elevilor instituției a provocat membrii seminarului la discuții motivaționale.

Spre finele acestei sărbători de suflet a celor născuți în zodia profesorului de limba și literatura română, cadrele didactice au asistat la un Medalion literar intitulat „Poezia lui Nicolae LEAHU: de la autor la cititor”, dedicat celor 30 de ani de activitate literară a scriitorului. Responsabila,  dna Corina IAVORSCHI, profesoară de limba și literatura română, grad didactic doi, a incitat elevii claselor a X-a – a XII-a, membri ai Clubului de lectură, la o discuție de suflet pe marginea poeziei postmoderne. Elevii au recitat, au comentat, au ilustrat și au tradus original texte din creația omagiatului. Activitatea extracurriculară a fost onorată de prezența poetului Nicolae LEAHU, care a inspirat și mai mult tinerele talente basarabene.

Comisia metodică „Limbă și comunicare” mulțumește colegilor de breaslă care au ales să le fie alături la acest eveniment cultural.

Mai multe fotografii de la eveniment puteți accesa aici